Objectifs de la séance : 

• Repérer les caractéristiques du genre de texte étudié.
• Trouver le verbe dans les phrases.
• Comprendre la fonction et l’utilisation de l’impératif
• Déduire le sens d’un mot grâce à son contexte.
• Lexique : apprendre le vocabulaire spécifique au domaine de la cuisine (verbes, ustensiles, ingrédients…)

Déroulement de la séance : 

5 min : Lecture de la recette de cuisine en collectif.

10 min : on répond aux questions de compréhension comme dans le document 2 et on entoure avec des couleurs différentes les éléments qui constituent une recette (le titre, les indications de temps et du nombre de personne, les ingrédients, la préparation)

10 min : On lit ensuite une deuxième recette, (voir document 3). On distingue, là aussi, les différents éléments qui la composent. Par contre on insiste sur les verbes. Quelle est la différence ? On constate que là, ils sont à l’impératif. (on prolonge cette notion en conjugaison en parallèle)

10 min : On peut faire un affichage récapitulatif des différents éléments d’une recette afin de savoir en écrire une nous aussi plus tard avec le vocabulaire spécifique. (Voir aussi leçon, document 4).