Prêt à prendre le départ de l’Odyssée ?

Ils sont de plus en plus nombreux chaque année, les enseignants qui rejoignent le programme Odyssée. Il n’est jamais trop tard pour s’inscrire et les mois d’été sont souvent riches d’inscriptions de nouvelles classes. Et une fois embarquée dans l’aventure, plus question de la quitter comme nous l’explique Emmanuel Binot, enseignant à Levallois-Perret.

Témoignage d’un enseignant

Cela fait désormais trois ans qu’Emmanuel Binot, enseignant en CM2 dans l’école Jules Ferry de Levallois-Perret participe au programme Odyssée après en avoir eu connaissance par l’inspection de circonscription et la ville de Levallois. Et il n’est pas prêt à l’abandonner ! « Odyssée apporte une ouverture et une réelle profondeur à la découverte d’autres cultures en mettant en avant les différences mais aussi, et surtout, tout ce qui nous rapproche ». Pour l’enseignant, il s’agit là d’un « véritable fil rouge autour duquel s’articule l’année scolaire » : médiations avec des interventions sur la poésie ou la bande dessinée, échanges avec d’autres enseignants ou avec l’équipe qui pilote le programme, Emmanuel se sent porté dans la démarche qui pour lui « permet d’inscrire la notion de patrimoine dans les enseignements et d’en humaniser l’approche ».

Alors, quelle est la recette de cette dynamique ? « Ce qu’il y a de formidable avec Odyssée c’est qu’il s’agit d’un cadre mais ensuite, il faut se saisir de toutes les opportunités, explorer, prendre les idées qui surgissent, etc. » poursuit Emmanuel. Car il ne s’agit évidemment pas d’un processus à dérouler étape par étape : « le programme Odyssée est vraiment ce qu’en fait l’enseignant, il faut se lancer, oser, partir sur des idées qui ne semblent pas immédiatement pertinentes, mais surtout faire confiance à ses élèves et créer du lien avec les autres classes ».

Odyssée est également un programme vivant. Au fil des années, celui-ci s’est enrichi avec de nouveaux partenaires ou de nouveaux outils comme la plateforme numérique. « Cela nous oblige, nous autres enseignants, à sortir de notre ‘zone de confort’. C’est le cas des visioconférences avec des classes à l’autre bout du monde car ce n’est pas forcément une pratique très courante. » Mais force est de constater que ce sont des moments très forts et qu’ils valent bien la peine de se lancer sans être intimidé par la technique ou la barrière culturelle. « Il y a tant à gagner pour ses élèves et pour soi-même ! » s’enthousiasme Emmanuel.

Et des évolutions majeures sont en préparation pour rendre l’expérience toujours plus enrichissante. Alors, enseignants, représentants publics, parents d’élèves, n’hésitez pas à contacter l’équipe d’Héritage & Civilisation. C’est l’opportunité de devenir vous-même un acteur de l’Odyssée pour permettre à tous les enfants de vivre leurs patrimoines et de servir la Paix.