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l’odyssée des océans

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  • Découvrir et partager son patrimoine naturel en lien avec les océans afin d’œuvrer à sa préservation.
Embarquez dans l'aventure Odyssée avec votre classe, en compagnie des navigateurs Francois Guiffant dit Fanch et son co-skipper Aymeric Belloir

Embarquez dans l’aventure avec votre classe, en compagnie des navigateurs Francois Guiffant dit Fanch et son co-skipper Aymeric Belloir

Tout au long de l’année, les navigateurs partagerons leurs aventures avec les élèves : Transat Jacques Vabres, ou encore préparation Vendée Globe 2024 avec leur Imoca, à travers des vidéos, des rencontres.

L'odyssée des Océan de l'association Heritage & Civilisation

L’association HERITAGE & CIVILISATION, membre des clubs UNESCO, propose le programme Odyssée des Océans destiné aux élèves du CE2 à la Terminale, en France et à l’international. Ce projet vise à sensibiliser les élèves à la richesse du patrimoine naturel lié aux océans, en les incitant à devenir des citoyens responsables et ouverts sur le monde.

OBJECTIFS DU PROGRAMME

L’Odyssée des Océans offre une expérience immersive autour des océans, permettant aux jeunes de prendre conscience des enjeux de leur protection. Ce programme va au-delà d’un simple projet pédagogique, c’est une aventure humaine encourageant la créativité et la collaboration. Il permet aux élèves de comprendre les liens entre patrimoine naturel, culturel et immatériel tout en les incitant à contribuer activement à la préservation de la biodiversité marine.

STRUCTURE DU PROGRAMME

Le programme est divisé en quatre séquences thématiques au fil de l’année, chacune associant les océans à des axes pédagogiques et créatifs :

  • L’autoportrait : Exploration de la relation personnelle des élèves avec la nature marine.
  • Les traditions culinaires : Découverte des cultures maritimes à travers la gastronomie.
  • L’art oratoire : Développement de compétences en expression orale, liées aux enjeux maritimes.
  • La mémoire : Recherches sur des sujets maritimes locaux et mondiaux, mêlant histoire et créativité.

Chaque séquence se concrétise par la production de créations artistiques (dessins, photos, vidéos), que les élèves partageront via une plateforme numérique sécurisée. Les classes participent à des échanges interculturels avec des classes jumelées francophones, créant ainsi des liens internationaux.

SUPPORTS PÉDAGOGIQUES ET RESSOURCES

Les enseignants bénéficient de :

  • Guides détaillés pour chaque séquence.
  • Fiches pédagogiques par niveau (du CE2 à la Terminale).
  • Accès à la plateforme numérique pour partager les créations.
  • Ressources numériques (vidéos, tutoriels) pour accompagner chaque séquence.

Ces supports sont conçus pour s’intégrer facilement dans les emplois du temps scolaires et s’adapter aux besoins des enseignants.

ADAPTABILITÉ DU PROGRAMME

Le programme s’adapte à différents contextes : en milieu urbain, rural, en France ou à l’international. Il est aussi modulable selon les spécificités locales, permettant aux enseignants de personnaliser le contenu. Des formations et webinaires sont proposés pour guider les enseignants tout au long de l’année, et des ressources spécifiques sont disponibles pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.

IMPACT ATTENDU

Ce projet encourage un travail interdisciplinaire, mêlant sciences, géographie, littérature et arts. En sensibilisant les jeunes aux enjeux de la préservation marine, l’Odyssée des Océans aspire à former des citoyens engagés et conscients de l’importance de protéger et transmettre le patrimoine naturel qui est essentiel à notre survie et à celle des écosystèmes.

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Odyssée apporte une ouverture et une réelle profondeur à la découverte d’autres cultures en mettant en avant les différences mais aussi, et surtout, tout ce qui nous rapproche. Il permet d'inscrire la notion de patrimoine dans les enseignements et d'en humaniser l'approche.
Emmanuel Binot
Emmanuel BinotEnseignant en CM2 dans l’école Jules Ferry de Levallois-Perret
Le programme ne peut apporter qu'un plus aux élèves, les faire voyager, leur ouvrir l'esprit, leur apprendre à mieux se connaître et à mieux connaître les autres... tout en s'amusant ! Et, en tant qu'enseignant, ce programme nous permet aussi de mieux connaître nos élèves et de découvrir d'autres mondes.
Solenne Horellou : J'ai inscrit ma classe au programme Odyssée parce que j'en avais entendu parler par la présidente et fondatrice de l'association Héritage et Civilisation. Je connais Lara Scarlett Gervais depuis longtemps et j'avais suivi de loin la naissance de ce programme. Travaillant moi-même dans des écoles françaises à l'étranger, cela m'intéressait.
Solenne HorellouEnseignante CM1-CM2 à Achgabat au Turkménistan
L'engagement dans un projet annuel, la découverte du monde et de son histoire et la sensibilisation à l'environnement font partie des points majeurs. La pratique de la langue française dans un contexte précis et l'ouverture culturelle sont également des apports considérables. Les enfants sont amenés à coopérer, à faire des recherches, à mettre en œuvre de manière concrète des pratiques artistiques dans un but précis.
Adèle Patillot : J'ai eu connaissance du programme Odyssée pour la première fois en 2021, par ma direction de l'époque. J'étais alors en poste en CM2 à l'école la Farandole, à Abidjan.
Adèle PatillotEnseignante CM1-CM2 à Abidjan en Côte d'Ivoire

Rejoignez-nous dans cette aventure et ensemble, inspirons la nouvelle génération pour servir la paix !

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LogoOdyssée un programme porté par Héritage & Civilisation membre des associations pour UNESCO
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